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2011级计算机科学与工程系(2013师范专业)实习计划

发布时间:2014年09月16日 21:23  点击:[]

计算机科学与工程系2011级毕业生教育实习

计算机科学与工程系

20149

地址:广东省潮州市桥东 邮码:521041电话:0768-2316212

一、教育实习目的意义

教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分,是贯彻理论与实践相结合原则的体现,是提高教学质量、培养合格中等学校教师的必要措施;也是全面检验和进一步提高我系教学质量和办学水平的重要措施。通过教育、教学工作实践,综合运用所学的基本理论、基础知识、基本方法和基本技能,虚心学习实习学校的领导、教师严谨而又认真的工作态度和工作方法,深刻体会人民教师的光荣与艰辛,忠诚人民教育事业,不断提高独立工作能力,为毕业后胜任中等学校教学工作打好基础。

二、实习内容:主要实习教学工作和班主任工作

1、教学工作:使实习生初步掌握中等学校教学的各个具体环节及基本要求,每位实习生应上4节以上的教学课。

2、班主任工作:使实习生初步掌握中等学校班主任工作的内容、特点及具体做法,特别要探索现阶段如何加强学生的政治思想教育工作。

三、时间安排及要求(具体见附表1

停课校内试讲:924——30日(第四、五周);

实习生到实习学校报到:108——9日(第六周);

实习:1010——1114日(第六至十一周);

回校汇讲、总结:1117——21日(第十二周);

返校上课时间:1124日(第13周星期一)开始上课。

四、实习生与实习学校分布(见附表2,附表3,附表4

五、组织领导

为做好教育实习工作,特成立计算机科学与工程系教育实习领导小组。

长:王会林

副组长:马玉敏陈建孝郑耿忠(常务)

员:黄旭鹏、林培瑜、林璇、詹速汉、冯健文

六、实习生成绩评定等级、考核内容及依据

(一)评定等级优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。

(二)考核内容主要从学科教学、班级管理、教育科学研究及思想表现等方面进行考核。

1、学科教学

1)工作态度:深入钻研教材、研究教法、认真备课、规范地写好教案,反复试讲,虚心向原任教师学习,认真批改作业,耐心热情辅导学生;勇挑重担,乐于助人,自觉听课,奋发向上。

2)工作能力:独立钻研教材,分析处理教材能力较强,明确教学目的要求,突出重点,抓住关键,突破难点;课堂教学各个环节齐备,衔接自然,注意教材内容的思想性、科学性、逻辑性,贯彻“启发式”的教学方法,加强基础知识、基本方法和基本技能教学;语言表达清晰、准确,教态自然,板书布局合理,使用教具得当。

3)教学效果:能达到预定的教学目的,原任教师和指导教师满意,学生反映良好。

2、班级管理

虚心向原班主任学习,积极主动做好班主任工作,制订切合实际的班主任工作计划,认真上好班会课;关爱学生,经常下班了解学生的学习生活、工作情况,有的放矢地对学生进行政治思想教育。

3、教育科学研究:教育调查活动的开展,教育调查报告的撰写。

4、思想表现

严格遵守《实习生守则》及实习学校的一切规章制度,对各项工作认真负责,热爱人民教育事业,为人师表。

(三)评定实习成绩参考意见

秀:以上考核内容的四个方面都达到要求。

好:以上考核内容的四个方面基本达到要求。

等:以上考核内容尚有一些非原则性的缺点、错误。

格:以上考核内容有较多的非原则性的缺点、错误,但影响不大。

不及格:工作不负责,马虎应付,不遵守《实习生守则》或实习学校的规章

制度,影响极坏。

()教务处于2014925日开通“韩山师范学院实习专题网站”(可登陆教务处主页,在左上角点韩山师院实习专题网站链接进入http://jwcjysx.host.hstc.edu.cn/sx/)。为更好地提高实习生科学研究、社会调查的能力,每位实习生在实习期间至少要在“实习论坛”上发表一篇实习心得才能参加实习成绩的最后评定,发表三篇以上才能参加“优秀”等级的评定。进入“实习论坛”途径为:进入“韩山师范学院实习专题网站”,登陆“实习论坛”,进入自己所属的系专业版块后即可发表文章,登陆名和登陆初始密码均为自己的学号(登陆后密码可修改)。要求各实习生必须认真对待,不得马虎应付或发表与实习无关的言论。请各系严格把关,认真作好本次专业实习的各项工作。

附表1:教育实习时间安排及要求.doc

附表2 2011级集中实习学生分配情况.doc

附表3 韩山师范学院实习单位落实情况一览表.doc

计算机科学与工程系

二〇一四年九月十六日

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